Konsep Pendidikan

Istilah pendidikan adalah terjemahan dari bahasa Yunani yaitu Paedagogie asal katanya adalah pais yang artinya”anak”, dan againt yang terjemahannya adalah “ membimbing”. Dengan demikian paedagogie berarti bimbinganyang diberikan kepada anak. Dalam perkembangannya istilah pendididkan / paedagogie tersebut berarti bimbinagn / pertolongan yang diberika dengan sengaja oleh orang dewasa agar ia menjadi dewasa. Dalam perkembnagn selanjutnya, pendidikan berarti usaha yang dijalankan oleh seseorang /sekelompok orang lain agar menjadi dewasa/mencapai tingkat hidup yang lebih tinggi dalam arti mental.Pendidikan adalah usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan
Makna pendidikan secara sederhana dapat diartikan sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan
Pedagogy ini konsep yang biasanya dipakai di dalam pendidikan yakni bahwa Pendidikan itu menempatkan murid/siswa sebagai obyek di dalam pendidikan, mereka mesti menerima pendidikan yang sudah di set up oleh sistem pendidikan, di set up oleh gurunya/pengajarnya apa-apa saja yang harus dipelajari, materi-materi apa saja yang akan diterima, yang akan disampaikan, metode panyampaiannya,dll, itu semua tergantung kepada pengajar dan tergantung kepada sistem. Murid sebagai obyek dari pendidikan
Pengertian pendidikan. Pertama: Pendidikan merupakan upaya nyata untuk memfasilitasi individu lain, dalam mencapai kemandirian serta kematangan mentalnya sehingga dapat survive di dalam kompetisi kehidupannya. Kedua: Pendidikan adalah pengaruh bimbingan dan arahan dari orang dewasa kepada orang lain, untuk menuju kearah kedewasaan, kemandirian serta kematangan mentalnya. Ketiga: Pendidikan merupakan aktivitas untuk melayani orang lain dalam mengeksplorasi segenap potensi dirinya, sehingga terjadi proses perkembangan kemanusiaannya agar mampu berkompetisi di dalam lingkup kehidupannya (Insan Cerdas dan Kompetitif).
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan, pertimbangan dan kebijaksanaan. Salah satu dasar utama pendidikan adalah untuk mengajar kebudayaan melewati generasi.
Pendidikan merupaka pola perkembangna yang terorganisasi dan kelengkapan sari seluruh potensi manuasia, moral, intelektual dan jasmani(panca indera) dan untuk kepribadian individunya dan kegunaan masyarakat yang diharapkan demi menghimpun semua aktivitas sebagai tujuan hidupnya
Pendidikan merupakan pola kasih/prestasi yang dicapai oleh perkembangna manusia dan usaha lembaga-lembaga tersebut dalam mencapai tujuan
Menurut Higher Education for American Democrasy, Pendidikan adalah suatu lembaga dalam tiap-tiap masyarakat yang beradab tetapi tujuan pendidikan tidaklah sama dalam setiap masyarakat
Menurut Prof Rechey dalam bukunya Planning for Teaching an Introduction to education, Istilah pendidikan berkenaan dengan fungsi yang luas dari pemeliharaan dan perbaikan kehidupan suatu masyarakat terutama membawa warga masyarakat yang baru(generasi muda) bagi penuaian kewajiban dan tanggung jawabnya di dalam masyarakatpendidikan adalah suatu proses yang lebih luas dari pada proses yang berlangsung di dalam sekolah saja. Pendidikan adalah suatu aktivitas social yang esensial yang memungkinkan masyarakat kompleks, modern, fungsi pendidikan ini mengalami proses spesialisasi dan melembaga dengan pendidikan formal yang tetap berhubungan dengan proses pendidikan in-formal dari luar sekolah.
Menurut Brubacher dalam bukunya Modern Philosophies of Education, Pendidikan diartikan sebagai proses timbale balik dari setiap pribadi manusia dalam suatu penyesuaian dirinya, dengan alam dengan teman, dan denga alam semesta
Istilah Pendidikan menurut Carter V. Good dalam “Dictionary of Eduacation” dijelaskan sebagai berikut:
Paedagogy: 1. the art, practice, or proffesion of teaching
2. the systematized learning or instruction concerning principles and methods of teaching and of student control and guidance: largely replaced by the term education (7:378)
Yang artinya:
Pendidikan : 1. seni, praktek, atau profesi sebagai pengajar(pengejaran)
2. Ilmu yang sistematis/ pengajaran yang berhubungan dengan prinsip-prinsip dan metode-metode mengajar, pengawasan dan bimbinag murid: dalam arti luas digantikan dengan istilah pendidikan
Supriyatno (2001) mengatakan bahwa pendidikan diinterpretasikan dengan makna untuk mempertahankan individu dengan kebutuhan-kebutuhan yang senantiasa bertambah dan merupakan suatu harapan untuk dapat mengembangkan diri agar berhasil serta untuk memperluas, mengintensifkan ilmu pengetahuan dan memahami elemen-elemen yang ada disekitarnya. Pendidikan juga mencakup segala perubahan yang terjadi sebagai akibat dari partisipasi individu dalam pengalaman-pengalaman dan belajar.
Thompson (1993) berpendapat bahwa pendidikan merupakan pengaruh lingkungan terhadap individu untuk menghasilkan perubahan-perubahan yang tetap dalam kebiasaan perilaku, pikiran dan sikapnya.
Darnelawati (1994) berpendapat bahwa pendidikan formal adalah pendidikan di sekolah yang berlangsung secara teratur dan bertingkat mengikuti syarat-syarat yang jelas dan ketat. Tujuan pendidik adalah untuk memperkaya budi pekerti, pengetahuan dan untuk menyiapkan seseorang agar mampu dan trampil dalam suatu bidang pekerjaan tertentu.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (1991), pendidikan diartikan sebagai proses pembelajaran bagi individu untuk mencapai pengetahuan dan pemahaman yang lebih tinggi mengenai obyek-obyek tertentu dan spesifik. Pengetahuan tersebut diperoleh secara formal yang berakibat individu mempunyai pola pikir dan perilaku sesuai dengan pendidikan yang telah diperolehnya.